Laboratori teatro-scuola: il bilancio delle esperienze e le prospettive future

Trovarsi da soli sulla scena davanti ad un pubblico con il quale si deve entrare in relazione e, attraverso questa relazione, imparare a conoscersi. I laboratori teatrali, come attività extradisciplinari, sono un’esperienza di crescita e di confronto che può, e deve, essere ricondotta al progetto educativo delle scuole. La riflessione di oggi sull’esperienza dei laboratori teatrali nelle scuole superiori della provincia di Rimini, è stata un’ occasione per rafforzare il legame tra teatro e scuola. Il progetto, sostenuto dall’assessorato provinciale alle politiche giovanili dal 1997, fin’ora ha prodotto buoni risultati.
Ascoltiamo Giancarlo Rossi, Assessore Politiche Giovanili provinciale Rimini.

I progetti di teatro scuola non creano attori ma danno ai giovani la possibilità di confrontarsi con sé e agli altri. Ascoltiamo la prof. Monica Tommasetti, liceo scientifico Einstein ref. Progetto teatrale.

Adolescenti. Spesso inadeguati e inquieti, goffi e con poca fiducia in sé stessi. L’esperienza del laboratorio teatrale, stupisce. Stupisce chi la fa prima ancora di chi la osserva, e diventa un’esperienza che non è solo da fare ma anche da consigliare. Ascoltiamone alcuni.